为进一步提高新入职教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，积极探索新教学方法，小学教育专业教研室举行了新教师汇报课活动。4月8日，宋来富老师在逸夫楼312进行汇报课展示。

 汇报课的主题是《识字写字教学》。宋老师围绕识字教学的意义、要求、策略与方法等核心内容展开讲解。宋老师指出，识字写字教学是小学语文教学的基石，对培养学生语言能力、文化素养及学习习惯意义重大。在阐述要求时，强调了教学需遵循学生认知发展规律，注重教学的系统性与层次性。教学策略环节，宋老师分享多种实用策略，如情境创设策略，通过构建贴近生活的情境，让学生在具体语境中理解和记忆汉字；字理识字策略，剖析汉字的起源与演变，帮助学生掌握汉字规律。教学方法展示中，有游戏教学法，借助“汉字拼图”“识字卡片游戏”等，提升学生学习兴趣；还有直观演示法，运用图片、动画展示汉字形态结构，增强教学直观性。课后，学院督导及专业资深教师对宋老师的汇报课进行评课，充分肯定了优点，同时从教学环节、细节等方面提出宝贵指导意见。

 此次汇报课活动不仅为新进教师提供了一个展示自我的机会，也为教师们搭建了相互学习、交流提升的桥梁，真正达到了以教促学、以评促研的目的，有助于促进新进教师的专业发展。教研室后续将继续开展此类教学研讨活动，助力教师专业成长，提高小学教育教学质量。